Este blog fue creado con el objetivo de socializar las experiencias de los docentes del CDA la Danta, relacionadas con el programa todos a aprender y plan nacional de lectura y escritura para fortalecer en la comunidad de la I. E. R La Danta, un proceso formativo que despierte el interés por interpretar, comprender, analizar y comunicar situaciones , mediante una serie de actividades que contribuyan a una experiencia práctica de aula transformadora.
El plantel educativo realizara un trabajo articulado en la comunidad educativa sobre el fortalecimiento en valores, implicados en su construcción, participación en forma efectiva y coherente.
ResponderEliminarSe rescata que al propiciar espacios de participación con los padres de familia, se resalta la aplicabilidad de los valores en la vida cotidiana, contribuyendo de manera significativa con el compromiso y el interés por participar en el desarrollo de actividades tendientes a mejorar; para que las vivencias desde los núcleos familiares se conviertan en un ámbito escolar, familiar y social siendo un continuo reconocimiento de los valores en cada persona y que se practiquen a través del quehacer diario.
Esta experiencia está planeada con estrategias pedagógicas que busca la interacción de estudiante, acudiente y docente buscando canalizar el proceso de formación de su hijo, a través de la comunicación y diversas actividades que despierten motivación e interés por adquirir unas competencias para competir en un saber y rol social.
Se diseñará una serie de actividades teórico-prácticas, esbozadas en una cartilla que sirve de base para los docentes orientar procesos formativos, que contiene unas guías que describen de una manera lúdica e interesante la temática llevada a cabalidad, la cual será desarrollada dos áreas (familiar y escolar), que se convierte en una herramienta, para dinamizar un proceso de agentes activos en el que hacer pedagógico.
La metodología estará diseñada en tres hilos conductores como:
1. Una cartilla teórico-práctica RECONSTRUYENDO EL PUENTE DE LA COMUNICACIÓN y un C.D, dirigido a los padres de familia.
La cartilla estará orientada desde una:
Reflexión.
Motivación al tema, la cual va encaminada a una pregunta o un diagnóstico de la temática a tratar.
Desarrollo de la temática con talleres, conferencias, tertulias, videos, foros, u otros.
Una evaluación, donde se toman los aportes de enseñanza práctica que quedan para la familia que luego van a repercutir en la vida institucional y social.
2. Un cuaderno de COMUNICACIONES, siendo una estrategia pedagógica donde se busca la interacción de estudiante, acudiente y docente, buscando canalizar el proceso de formación del educando, donde se registrarán observaciones, recomendaciones, desempeños relevantes del educando, compromisos académicos, análisis de situaciones, mensajes alusivos a los padres de familia y estudiantes, producciones textuales sobre autoevaluaciones, lecturas formativas, invitaciones de convocatorias a padres de familia, siendo ésta una manera de interactuar diariamente con los núcleos familiares, actividades dirigidas a los núcleos familiares “Cuéntame un cuento” posteriormente se propiciarán espacios de socialización.
3. Un cuaderno “TODOS EN EL CUENTO”, haciendo que el estudio se convierta en un hábito, mejorando las habilidades lingüísticas, desarrollándose unas competencias textual y semántica.
Para fomentar hábitos de lectura los días lunes se destinarán 15 minutos realizando diferentes tipos de lectura, donde se aprovechará los textos escolares Escuela Nueva, a lo cual se realizarán preguntas generadoras.
Se realizarán visitas a la biblioteca, donde registraran conceptos, ideas y mensajes en el cuaderno.
Se propiciarán espacios de producción textual, donde plasmaran ideas que den musicalidad a las palabras.
Representarán situaciones o acontecimientos a través de imágenes, íconos, dibujos, gráficas, posteriormente narraran lo acontecido.